Вы здесь

Учебное пособие

Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. - Изд.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», Мир, 2009, 414 стр.,

ISBN: 978-5-9963-0018-1; ISBN: 978-5-9963-0016-7

Настоящий учебник биологической и медицинской химии и молекулярной биологии широко известен в мире и переведен на многие языки. Авторы 21-го переработанного издания — ученые из США, Великобритании и Канады. Благодаря энциклопедической полноте и четкости изложения книга может служить справочным пособием. На русском языке учебник выходит в 2-х томах.

Васина Т.А., Вялов С.С. - М. Изд. «МЕДпресс-информ» , Москва, 2013, 171стр.,

(5-е издание) ISBN: 978-5-98322-900-6

Одно из важнейших звеньев лечебно-диагностического процесса – современные лабораторные исследования, число которых стремительно пополняется, а характер интерпретации их результатов дополняется и изменяется в связи с новыми научными данными. В учебном пособии дана клиническая оценка разных видов исследований: клинических, биохимических, иммунологических, серологических и др.

Кильдиярова Р.Р. / Изд.: ГЭОТАР-Медиа., 2013 г. - 160 стр. ISBN 978-5-9704-2653-1

В учебном пособии представлены сведения о дополнительных исследованиях в педиатрии - наиболее часто используемых общеклинических, биохимических, иммунологических и других показателях, функциональных методах исследования органов и систем, их патологических изменениях.

Кильдиярова Р.Р. / Изд.: ГЭОТАР-Медиа., 2012 г. - 160 стр.  ISBN 978-5-9704-1958-8

В учебном пособии представлены сведения о дополнительных исследованиях в педиатрии - наиболее часто используемых общеклинических, биохимических, иммунологических и других показателях, функциональных методах исследования органов и систем, их патологических изменениях.

Под ред. Сбойчакова В.Б., Карапаца М.М. / Изд.: ГЭОТАР-Медиа., 2013 г. - 320 с. ISBN 978-5-9704-2691-3

Руководство состоит из трех частей: общей бактериологии, частной бактериологии, общей и частной вирусологии. Цель книги - дать студентам медикам навыки микробиологических исследований, которые позволят будущим врачам грамотно выбирать методы исследования для постановки конкретного диагноза. В конце каждого занятия помещены ситуационные задачи, взятые из повседневной жизни.

Ройтберг Г.Е. Издательство "Бином". -1999 г. - 622 стр. ISBN: 5-7989-0173-4

В учебном пособии приведено описание наиболее распространенных в клинической практике лабораторных и инструментальных методов диагностики, в том числе клинического и биохимического анализов крови, исследований системы гемостаза, иммунологических исследований, электро-кардиографии, ультразвуковых, рентгенологических, радионуклидных и эндоскопических методов исследования, способов современной оце

Людмила Пименова, Вадим Меньшиков. - Академия (Academia). - 2002 г., 208 стр.

ISBN: 5-7695-1005-6

Изложен материал по основным разделам данной дисциплины: менеджмент как теория и практика управления; организация как объект менеджмента; технология менеджмента применительно к особенностям клинической лабораторной службы учреждений здравоохранения. Для студентов средних медицинских учебных заведений.

Долгов В.В., Шевченко О.П. - М.: РМАПО, 1997 г. - 68 с. : ил. 

Учебное пособие.

Под ред. Л.В. Ковальчука, Г. А. Игнатьевой, Л. В. Ганковской . Изд. группа ГЭОТАР-Медиа, 2012, 176 стр. ISBN: 978-5-9704-2148-2

В пособии представлены современные методы, применяемые в иммунологии и в самых разных областях биологии и медицины. Наряду с классическими методами выделения клеток иммунной системы, изучения их функциональной активности подробно освещены методы иммуноанализа, исследования экспрессии генов методом ПЦР, микрочипов, направленный мутагенез, гибридомная биотехнология и др.

 Под ред. Сбойчакова В. Б., Карапаца М. М. Изд. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2012, 320 стр.

 ISBN:978-5-9704-2160-4

Руководство состоит из трех частей: общей бактериологии, частной бактериологии, общей и частной вирусологии. Цель книги-научить студентов-медиков навыкам микробиологических исследований, которые позволят будущим врачам грамотно выбирать методы исследования для постановки конкретного диагноза. В конце каждого занятия помещены ситуационные задачи, взятые из повседневной жизни.